3月14日早上6点45分，今天去学校上课，天空阴沉沉，雾霭笼罩着整个滨州大地，憋闷、压抑。
事出突然，今天只有教师到校，学生全部停学。
“明天和意外不知道哪个先来”。果真，周六（3月12 日）早上醒来，打开手机，铺天盖地地是疫情通报。滨州、淄博等地都不同程度的出现了确诊的新冠病人。
疫情又反扑，病毒又逼近，情况不容乐观，周一能不能上课？这是老师极度关心的问题。不断地翻看手机，网上通知一个接一个，每一次提示音的响起，都感觉惊心动魄。我们在忐忑不安中度过了一日，终于周日上午11点接到通知：“……全县各中小学（幼儿园）3月14日（星期一）暂缓返校，各中小学做好线上教学准备工作……”
行走在上班的路上，似乎空气也凝结着紧张的气氛。车辆明显减少，特别是205国道和316省道的十字路口，只有稀稀拉拉的几辆私家车小心翼翼地行驶。沿途看到一些工厂已经停工，某些超市也已关闭。仿佛又回到了2020年那个疫情肆虐的春天。
对于网课教学，我还是头一遭。2020年武汉疫情来袭时，我正遇骨折受伤，没有参与线上教学，所以一点经验都没有。这次，虽然周末在家已经下载了“钉钉课堂”小程序，但具体怎样操作，仍旧非常迷茫。
为了节省时间，我走的是外环路。可是经过一个村庄时，路被封了！值班人员一个也不放行。我心急如焚却又无可奈何，只有回转，寻找能够通向学校的最短的路程，几番刀回马转，到校时已经7点20分。
7点30分，级部主任叫我们抓紧到二楼学习在电脑上操作钉钉课堂小程序。“咚咚咚”我们差不多一溜小跑上楼梯，大家都异常紧张，顾不得互相问好，劈头就说，“你下载了吗？”“你会操作吗？”可是学校电脑偏偏不给力，不支持钉钉小程序！“我们改用手机吧！”级部主任当机立断。我们又纷纷下楼，急忙回到自己的教室，打开电脑找出课件，再在手机上互相学习钉钉课堂的使用方法。
时间在一分一秒地消失，这时已经8点钟，8：10分钟预备，离正式上课时间只有20分钟了！，有的家长已经在班级群里着急发问了。
家长着急，老师更是焦急。身上的责任重大，疫情期间一定要保证不给孩子们误课，老师们只有仓促上阵了。
第一节课是数学课，还在数学老师2020年春季有线上教学的经验，她把手机放在支架上，面对着多媒体黑板开始直播课件。可是问题来了，一是孩子们在手机上看得并不清楚。二是固定了手机，就无法再面对黑板，老师的板书学生就看不到，必须走下讲台，再调整手机的方向。台上台下来回折腾，既耽误了时间，又不能有最佳的效果，这就需要另一个老师拿着手机帮忙，还得请班主任参与，点名检查上课的人数，所以非常麻烦。
不同于2020年的情况就是，那时是教师在家里网课，使用的是现成的《空中课堂》教学课件。但是效果并不佳，无法监控学生学习的情况。现在学校要求教师一边利用课件，一边讲课，还得监控学生，还得板书。这就给老师提出了更高的要求。
迎难而上，另辟新径。第二节是我的语文课。我干脆手拿手机，随时调整手机方向，课本、黑板、多媒体来回转换，手忙脚乱。在我讲课时，必须全员静音，否则杂音很重，大家都听不清。但是我提问学生时，又要转换屏幕，是学生的头像成为大屏幕。因为手机这样设置的：左边是大屏幕，右边上下排着诸多小屏幕，需要谁出镜就点大谁的头像，全员观看这个人。
问题又来了。上课期间，有的家长还从孩子手中随时拿走手机接电话；有的家长在镜头后面拉家常；有学生的弟弟妹妹还在一旁吵闹。一会有孩子说手机很热卡了，有的同学说手机没电了，直接关掉摄像头。有一个女生非常任性，家长责备了她几句，居然离开不听讲了，还说，反正老师看不见我，呵呵呵，囧况百出。这一节课真是好不容易上完，出了一身汗，嗓子也哑了。
上午的课终于全部结束了，因为事出突然，老师、家长、学生都没有适应过来，都筋疲力尽。老师们回到办公室，总结经验找对策，怎样对付这些熊孩子呢？ 我们把网课所有情况汇总出来，改进方法，提高效率。晚上班主任还开了视频家长会，对学生提出了上课的地点、服装、坐姿等要求，强调了纪律。相信明天的课会比今天又改进，我将继续跟踪记录。
疫情给我们带诸多不利，但是无论如何，我们不能耽误孩子们的功课。学校也为我们提供了更好的条件，准备购买使用更方便的手机支架，还加强了校园、教室的网络信号覆盖面。教室就是战场，有的老师已经在家隔离，还继续给学生上网课，有的老师在宾馆集中隔离，没有条件上网课了，别的老师就代替他上，前赴后继。相信在我们的不断改进中，网课效果会越开越好，孩子们也会逐渐适应。
但愿疫情快快消失，还孩子一个美好的春天，让他们像小鸟一样自由快乐地飞翔！
作者简介
王丽丽，女 笔名：白露。山东博兴人 博兴乐安实验学校教师，滨州市作协会员，博兴《乡韵乡情》平台编辑。
多年来，在教育一线工作，热爱文学，积极参加博各级作协组织的各项文学活动，参与并负责部分编辑工作，文章多次在各级各项征文中获奖。
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